The foci of my research this year are in the realm of physics education. I will continue an on-going effort to quantify conceptual gains by students in environments that require their active participation as a means to promote such environments in college education and as a possible background for the action of teachers at the high-school level, the latter being also part of the research of one of my doctoral students (Marcelo). These efforts require the development of tools for diagnostic and protocols for their effective usage. My master student is developing a curriculum based on the usage of analogies for the teaching of electricity, following the TWA protocol (Alexandre). Two other doctoral students are gathering evidence for establishing a clear picture of racial and gender inequity in the physics community (Bruna) and studying the application of the Bourdieu theory of scientific capital to Brazilian students as a possible predictor of future professional engagement in the sciences (Thiago).Os focos de minha pesquisa este ano se concentram no campo do ensino de física. Continuarei esforços para desenvolver métodos de quantificação de ganhos conceituais de alunos imersos em ambientes que requerem sua participação ativa como um mecanismo de promoção de tais ambientes na educação superior e como um possível pano de fundo para a ação de professores do ensino básico, este último tema sendo também parte da pesquisa de um de meus alunos de doutorado (Marcelo). Estes esforços requerem o desenvolvimento de ferramentas de diagnóstico e de protocolos para seu uso efetivo. Meu estudante de mestrado está desenvolvendo uma sequência didática baseada no uso de analogias para o ensino de eletricidade, seguindo o protocolo TWA (Alexandre). Os dois outros alunos de doutorado estão coletando evidências que ajudem a estabelecer uma visão mais clara das iniquidades raciais e de gênero na comunidade de física (Bruna) e estudando a aplicação da teoria de capital científico de Bourdieu como um possível instrumento de previsão de engajamento profissional futuro em ciências (Thiago).